Enquête Inburgering onder docenten NT2 en Inburgering

De Beroepsvereniging vindt de mening van haar leden erg belangrijk. We zijn geïnteresseerd in hoeverre u op de hoogte bent van de ontwikkelingen rondom de inburgeringstrajecten en hoe u het werken in de inburgering ervaart. Deze enquête is onderverdeeld in 5 thema’s en heeft zowel open als gesloten vragen.
Wij bedanken u alvast hartelijk voor uw medewerking. De resultaten van deze enquête zullen worden gepubliceerd op de website van de BVNT2 en zullen verwerkt worden in een artikel voor het tijdschrift LES.


De resultaten van deze enquête zullen met zorg worden uitgewerkt. U kunt deze enquête volledig anoniem invullen.

1. Wat is uw leeftijd: jaar

2. Wat is uw geslacht : v m

3. Werkt u in deeltijd of voltijd deeltijd voltijd

• Indien in deeltijd, hoeveel uur p/w u. p/w
• Waarvan contacturen p/w u. p/w
• Waarvan aantal uren p/w NT2/Inburgering u. p/w

4. Welke diploma's en/of certificaten bezit u? a. b. c.

5. Hoeveel jaren onderwijservaring heeft u?

• Alfabetisering: jaar
• NT2: jaar
• NT2/inburgering: jaar

6. Bij wat voor soort taalaanbieder werkt u? ROC Privaat reïntegratie Andere onderwijsinstelling

Indien anders:

7. In welke gemeente geeft u les?

8. Aan wat voor groepen geeft u les?

• Inburgeraars in een alfabetiseringsproject
• Inburgeraars in een traject richting inburgeringsexamen
• Inburgeraars in een richting Staatsexamen I of II

9. Op welke basis werkt u?

• Contract met bepaalde duur
• vast dienstverband
• ZZP-er
• Anders

  Indien anders:

10. Hoe is uw bezoldiging geregeld?

• Volgens de CAO-BVE
• Anders

11. Wat is uw uurloon?

20 - 30 euro p/u 30 - 40 euro p/u 40 - 50 euro p/u >50 euro p/u vast maandsalaris

12. Wordt er in de berekening van uw bezoldiging rekening gehouden met:

• Voorbereiding ja nee
• Correctie ja nee
• Overleg ja nee
• Overige taken ja nee

13. Heeft u naast uw lestaak ook begeleidingstaken? ja nee

14. Vindt u dat er op uw locatie voldoende begeleiding voor cursisten is? ja nee

evt. toelichting:

Trajecten

15. Welke intake-instrumenten worden voor uw locatie gebruikt? (meerdere antwoorden mogelijk)

• TIWI
• TOA
• Andere, namelijk
• Weet ik niet

16. Wie maakt voor uw cursisten de keuze tussen portfolio en assessments of een combinatie van deze twee? (meerdere antwoorden mogelijk)

• De opdrachtgever
• De aanbieder
• De docent
• De cursist
• Weet ik niet

17. Wie maakt voor uw cursisten de keuze tussen de profielen (Werk, OGO, etc.)

• De opdrachtgever
• De aanbieder
• De docent
• De cursist
• Weet ik niet

18. Wordt u door anderen geïnformeerd over de voortgang van de cursisten? ja nee

19. Wie bepaalt de duur van een traject?

• Taalaanbieder
• Opdrachtgever
• Extern bureau
• Weet ik niet

• Taalaanbieder
• Opdrachtgever
• Cursist
• Extern intakebureau
• Anders, nl.
• Weet ik niet

21. Werkt u in duale trajecten? ja nee

22. Indien u in duale trajecten werkt: is er sprake van een structurele samenwerking tussen docent en de begeleider op de werkvloer/ re-integratieplaats e.d.? ja nee

23. Bent u van mening dat de aangeboden trajecten over het algemeen geschikt zijn om cursisten op uw locatie adequaat voor te bereiden op het inburgeringsexamen? ja nee

24. Indien u nee heeft geantwoord, waarom niet?

• Beschikbare tijd
• Programma
• Anders, nl.

25. Hoeveel cursisten staan er op de presentielijst van uw groepen? 5 - 10 11- 15 16 - 20 21 - 25 . 25

26. Hoe is de gemiddelde presentie in uw groepen? < 50 % 50% - 75% > 75%

27. Zijn er vaste instroommomenten voor cursisten voor cursisten? ja nee

indien ja, hoeveel p/j? 1 2 3 4 5 6 of meer

28. Wanneer vindt de uitstroom uit uw lesgroepen plaats?

• Als het cursuscontract is afgelopen
• Als de groep stopt
• Als men opgaat voor het examen
• Als men geslaagd is voor het examen
• Anders, nl. …………………………

29. Welke situatie is op uw lesgroepen het meest van toepassing?:

• Mijn lesgroepen zijn redelijk homogeen
• Er bevinden zich meerdere niveaus in dezelfde lesgroep
• Er bevinden zich meerdere typen leerders (langzaam/snel) in dezelfde lesgroep
• Er bevinden zich meerdere niveaus én meerdere typen leerders in dezelfde lesgroep

30. Ervaart u het bovenstaande als werkbaar? ja nee

31. Indien u ‘nee’ hebt geantwoord bij de vorige vraag, tegen welke problemen loopt u aan?

32. Welk lesmateriaal gebruikt u?

Voor NT2

Voor Burgerschap

Voor Werk

Voor OGO


Voor Maatschappelijke Participatie

Voor KNS

Voor Toets Gesproken Nederlands

33. Welk rapportcijfer wilt u geven aan het lesmateriaal dat u gebruikt?

NT2 materiaal: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Burgerschap: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Werk: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

OGO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

KNS materiaal: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

34. Bent u tevreden over de faciliteiten waarover u beschikt (beamer, laptop, schone lokalen, grootte van de lokalen)? ja nee

a) Zo ja, waarom wel

b) Zo nee, waarom niet

35. Hoe krijgt u informatie over het inburgeringexamen? (meerdere antwoorden mogelijk)

• Internet
• Tijdschriften of vakbladen
• Boeken
• Werkgever (e-mail, -nieuwsbrief, -bijeenkomsten)
• Trainingen
• Collega’s
• Anders, nl. ……

36. Hoe krijgt u informatie over het gebruik en de inzet van het portfolio? (meerdere antwoorden mogelijk)

• Internet
• Tijdschriften of vakbladen
• Boeken
• Werkgever (e-mail, -nieuwsbrief, -bijeenkomsten)
• Trainingen
• Collega’s
• Anders, nl. ……

• Internet
• Tijdschriften of vakbladen
• Boeken
• Werkgever (e-mail, -nieuwsbrief, -bijeenkomsten)
• Trainingen
• Collega’s
• Anders, nl.

• Internet
• Tijdschriften of vakbladen
• Boeken
• Werkgever (e-mail, -nieuwsbrief, -bijeenkomsten)
• Trainingen
• Collega’s
• Anders, nl.

41. Van welke onderdelen van het inburgeringexamen kent u de eisen goed?

• Portfolio
• Assessments
• Elektronisch praktijkexamen (EPE)
• Toets Gesproken Nederlands (TGN)
• Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS)

42. Vindt u het lastig om uw cursisten uit te leggen hoe het examen in elkaar zit? ja nee

43. Indien u bij de vorige vraag ‘ja’ hebt geantwoord, waar ligt dan het probleem?

• Ontbreken van een goed overzicht op papier
• Beschikbare uitleg te ingewikkeld geformuleerd
• Ingewikkelde samenhang tussen de verschillende mogelijkheden
• Keuzemogelijkheden te complex
• Examen sluit niet aan bij persoonlijke omstandigheden
• Te moeilijke terminologie
• Anders

44. Op welke examenonderdelen kunt u uw cursisten niet of moeilijk voorbereiden?

• Portfolio
• Assessments
• Elektronisch praktijkexamen (EPE)
• Toets Gesproken Nederlands (TGN)
• Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS)
• Ik ervaar geen problemen

• Gebrek aan lesmateriaal
• Gebrek aan oefenmateriaal
• Te weinig tijd
• Exameneisen te onduidelijk
• Te veel verschillende onderdelen
• Anders,

46. Vindt u dat het portfolio een goed instrument is om de functionele taalvaardigheid te toetsen in de profielen OGO, Werk, Ondernemerschap en Maatschappelijke participatie ?*

• Burgerschap ja nee
• OGO ja nee
• Werk zoeken ja nee
• Werk ja nee
• Maatschappelijke participatie ja nee
• Ondernemerschap ja nee

  Toelichting:

48. Vindt u de voorgeschreven cruciale praktijksituaties en cruciale handelingen duidelijk genoeg als richtlijn voor uw lesinhoud?
Ja,
Nee,

49. In hoeverre komt het volgens u (op uw locatie) voor dat goed opgeleide immigranten (>10 jaar schoolervaring) eerst het inburgeringexamen doen en daarna verder gaan voor het Staatsexamen?

nooit soms regelmatig vaak weet ik niet

Toelichting:

50. Wat zijn voor u de criteria om maatwerk te leveren voor plaatsing in een groep?

• Vooropleiding
• Beoogde vervolgopleiding
• Studievaardigheid
• Beoogde taalvaardigheid
  

51. Krijgt u via uw instelling informatie over wat uw cursisten na het behalen van het Inburgeringexamen gaan doen? ja nee

Indien ja, op welke wijze?

Wij bedanken u hartelijk voor uw medewerking. De resultaten van deze enquête zullen worden gepubliceerd op de website van de BVNT2 en zullen verwerkt worden in een artikel voor het tijdschrift LES.
Opgesteld door: Ad Appel, Ad Bakker, Elly Brouwer, Bianca Hollenkamp, Carola van der Voort en Rachel Zuilhof